按照达尔文生物进化法则，能够最终生存下来的不是每个物种中最强大或最智慧的代表，而是能够最快适应变化的。
互联网、全球化、日益加快的更新速度和越来越激烈的竞争，迫使教育巨头必须实施大规模的变革进程。反而是中小型教育机构，大部分都因为缺乏专业的网络与信息化人才，在盲目的试错之后选择坚守原有的阵地。这一点可以从教育类公众号的活跃度就可以看出来，在2019年初经历一波高峰期后进入低潮。
前有巨头挡路，后又在线教育平台追赶，中小型教育机构的变革进程是势在必行。然而，即使是原则上拥护进行必要变革的人，如果变革进程触及其自身的利益，也常常会转而对变革持抵制态度。因此，作为领导者，您必须拥有并运用必需的、能够起决定作用的工具，也就是进行变革管理的能力。
首先，您需要让您的下属和员工了解变革的必要性。通常，您需要考虑清楚两个问题，然后引导团队其他成员去思考。
1）如果还徘徊在老路上，我们会面临怎么样的严峻挑战？
2）如果我们成功推行变革，可能会带来怎样的后果？
如果您自己的考虑不清楚以上两个问题，建议暂缓行动，继续深入了解其他同行或跨行业正在发生的事情，当然，您也可以向我们博视优学免费咨询。
一旦启动某种特定的变革，我们就需要对它进行有效的管理。站在管理的角度，变革可以分为两类：第一类是项目式，有着明确的时间范围推行的变革，比如：上线校宝或类似的信息管理系统，或者网校系统。第二类是持续不断的进程，主要体现在永无止境地追求营销效果、教学质量的不断完善和提高。
思想上的动员工作做好了，接下来就是分步实施的工作。变革管理实施可以分为四个不同的步骤：
第一步：为互联网变革的实施创造必要的框架条件，尤其重要的是让关键人参与到变革管理中来，通常是您的市场主管和教学总监，核心是确定愿景和指导方针，例如：打造本地区英语课外培训第一品牌，借助互联网传播本校优质教学内容，打造创新性的服务和消费体验，实现病毒式营销等等。
第二步：在确定互联网变革的愿景和指导方针后，我们需要根据愿景重新诊断变革的必要性，对现状进行分析，毕竟变革本身不是目标。
1）为何需要互联网变革？
2）现有的状况如何？对于计划推行的变革，我们有哪些优势和劣势？
3）未来的状况如何？如何对我们变革所追求的最终结果进行定义？您要清楚地确定衡量变革成功与否的标准，并尽可能量化各项指标。
4）如何把控变革过程中的风险？
第三步：确定互联网变革路径和实施战略。
1）确定哪些具体步骤对实现变革是必需的？如：工作流程的调整，配套制度的建立等等。
2）对相应责任进行划分和委托，工作落实到人。
3）提供实施变革所需要的时间和资源，包括互联网运营资源，内容制作合作单位，网络服务提供商等。
4）把目标的实现过程划分为多个明确的小阶段，比如第一阶段转化率提高多少个百分点，转介绍率提高多少等等。
5）定期检查进度情况。
互联网变革过程中，最大的阻力可能会来自于员工，毕竟以熟悉的方式做熟悉的事情，是最稳妥安全，而且变革的效果不一定能在短时间内有所收获的话，无疑更会加重员工的负面预期。这次，我们要从经济利益、职业生涯、个人发展及学习机会等多角度促进沟通，创造一种信任的氛围。
总之，互联网时代，我们必须正视技术和时代的发展给我们带来的挑战，作为领导者，我们需要在必需的变革和必要的稳定之间找到一个正确的平衡点。