津市市第二小学：“互联网＋” 赋能家校共育新路径

湖南省津市市第二小学，一所拥有近百年历史的义务教育阶段学校，在推动学区发展与提升教育质量的征程中，积极探索 “互联网＋” 与家校共育的融合之路。学校秉持 “为党育人、为国育才” 的初心，以 “趣智” 校园文化为引领，构建校家社协同育人的立体化模式，为县级优质教育资源共享发挥了积极引领作用。

落实共育政策，更新教育理念

学校致力于将教师培养成学科教育与家庭教育指导的双料专家。通过互联网为教师购置《正面管教》等专业书籍，并开通 “樊登读书” APP 线上平台。教师们定期开展读书分享活动，每日在微信群分享读书心得，期末还会集结优秀家庭教育案例。部分教师取得 “全国家庭教育指导师” 结业证后，在校内校外开展讲座与培训。津市市政协教育界别委员工作室的入驻，更为家校共育提供了坚实保障。

完善管理机构，规范教育制度

学校建立校长任首席信息员机制，结合信息技术应用能力提升工程 2.0，深度融合信息化与课程，并下设工作小组推进信息化与家庭教育融合。同时，完善学生综合素质评价体系，突出五育并举，构建 “津市二小趣少年” 评价新机制，将 “五育” 融入教育教学与管理服务全程。

开发共育资源，提升教育效果

津市市教育局大力改善办学硬件，建设网络联校，主校升级精品录播教室，分校配置简易录播教室。学校也自筹资金升级家校共育阵地，实现班级班班通，利用手机、电脑、微信公众号等终端设备打破家校沟通壁垒。学校还开设家长学校，发挥家长资源优势，并借助信息技术开发线上家庭教育课程，与德育主题活动融合，开展 “趣少年” 评选，通过多种活动形式让家长参与，提升学校美誉度。

搭建共育平台，激发参与热情

网络会议系统在学校的家校共育工作中发挥了关键作用。学校利用多媒体同步教学系统，通过直播平台向家长展示公开课、学生艺术节等学习成果。在 2022 年疫情和假期期间，借助网络会议系统如腾讯会议，定期举行线上、城乡结合的家庭教育系列活动，召开家长、教师、学生共同参与的 “云班会”，全方位挖掘学生优点。同时，利用网络云空间进行云端分享，形成期末学生综合评价手册，助力过程性评价。

此外，教师还创新性地利用 “企业微信”“国家中小学智慧教育平台” 等信息技术平台与家长互动交流。学校通过 “问卷星” 等小程序开展问卷调查，了解家长需求，进行社会满意度测评，激发社会各界参与热情。

津市市第二小学借助 “互联网” 探索家校社协同育人的小学生养成教育理念已深入人心。未来，学校将继续探索完善家长学习激励机制，优化互联网平台操作，为学生营造更优质的学习环境和氛围。