2024 世界慕课与在线教育大会线上盛启​

当地时间 12 月 12 日至 13 日，备受瞩目的 2024 世界慕课与在线教育大会以线上会议的形式，在 “云端” 与全球教育界人士见面，本次会议选址英国伦敦玛丽女王大学作为线上主会场。大会紧扣 “智能时代下的未来高等教育重构” 主题，首次创新性地提出全球高等教育迈入 “智慧教育元年” 的概念，引发广泛关注。​

在这场线上教育盛宴中，多项重要成果重磅发布。《世界高等教育数字化发展报告（2024）》历时半年精心编写，近 100 位来自全球 30 家高校、业界、国际组织及政府部门的专家学者通过线上协作共同完成。报告汇聚了 16 个国家、地区、国际组织的 95 个案例，内容涵盖 “全新的起点：开创智慧教育元年”“我们的应对：开辟智慧教育新路径”“共同的使命：开启‘智慧教育之门’” 三个章节，明确指出人工智能正加快开启教育发展新纪元 —— 智慧教育元年，并倡议发起 “智慧教育之门计划”，致力于构建更具韧性、可持续的高等教育生态。同时发布的 “世界高等教育数字化发展指数（2024）”，以数字化育人、办学、管理、保障 4 个一级指标为核心，下设 10 个二级指标和 17 个具体测量指标，涵盖 94 个国家的教育数字化发展数据，为各国高等教育数字化战略决策提供科学精准的参考依据。​

大会还首次线上展示了智慧教育典型应用场景，​其中 “人智能驱动下的计算生物教学 —— 以猴痘病毒为例” 由中国、英国、奥地利等 4 个国家的 13 个团队跨地域线上协作打造，充分展现人工智能、数字孪生、虚拟仿真等新技术在教育教学中的创新应用，构建出 “师 — 生 — 机” 三元教学新场景。与之相呼应的是线上举办的教育数字化前沿成果展，集中呈现国内外高校在人工智能赋能教育教学方面的创新实践。来自清华大学、北京航空航天大学、北京邮电大学、伦敦玛丽女王大学、新加坡南洋理工大学等 17 所高校以及 8 家人工智能头部企业的 25 个项目通过线上平台参展，全方位展示人工智能技术在赋能教师教学、助力学生学习及虚拟仿真实验等方面的前沿技术与巨大潜力。​

联合国教科文组织教育助理总干事斯蒂芬妮亚・贾尼尼，中国教育部副部长吴岩，英国教育部国务大臣雅基・史密斯等通过线上视频连线在大会主会议致辞，为大会注入权威观点与发展动力。大会期间，围绕大学形态的重构、人工智能伦理风险、专业能力与数字素养、实践本位的教学新范式等全球共同关注的议题，以线上直播的方式举办四场主题会议，全球教育工作者在线上共同探索高等教育数字化转型的方向，为高等教育未来发展注入新动能。​

此外，大会还迎来新成员的加入，墨西哥蒙特雷科技大学、约旦 Edraak 平台通过线上申请流程正式成为世界慕课与在线教育联盟新成员。本次大会吸引了来自全球 28 个国家，135 家高校、在线教育平台、国际组织、政府机构的 340 位代表线上参会，借助在线会议的便捷性，打破地域限制，实现教育理念与成果的深度交流与共享。