在线课程评价标准

从公立校到培训机构,从B站到抖音,在线课程无处不在,如何衡量一门在线课程的好坏?我们从课堂教学和商业运营两个维度来进行衡量。

(一)课程定位与目标。课程必须要让学习者要么有所收获,要么解决了困惑,才能产生持续的吸引力,所以课程的定位一定是最重要的。解决了定位问题,就要确定课程的目标,目的是管理学习者的期望,保护忠诚度。

(二)课程内容的闭环。在线课堂应该完整地覆盖课前、课中、课后,包括作业和测试等,教学内容和风格要贴近课程定位。

(三)课程体验与视觉。在线课程的教学过程主要是通过视频的形式完成,除了教学内容外,课件或者PPT视觉效果等对学习者的注意力会产生极大的影响。

(四)课程运营与传播。运营是在线课程最难啃的骨头。比如:根据课程的时长,在课程内容中保证有2~3个G点,让用户产生超期望的学习体验效果最佳,活动策划等等,最重要的是注重数字运营。

随着在线教育的深入,好的在线课程已经远不止好的教学内容那么简单。 如果有任何问题,欢迎咨询 010-86463964,博视优学, 慕课制作专家,为你您提供专业的混合式教育和云课堂解决方案。

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